기초간접화법 – 의문문 | 평거동 영어학원 김가영어학원

핵심 개념

간접화법은 직접적으로 하지 않고, 다른 사람의 말을 전하는 방식입니다. 의문문을 간접화법으로 바꿀 때는 주어와 동사의 순서를 명확히 하고, 원래의 의문문에 있던 의문사가 그대로 유지되도록 합니다. 이러한 방식은 다른 사람의 질문이나 의문을 전달할 때 유용하며, 글쓰기와 대화의 흐름을 자연스럽게 유지하도록 돕습니다.

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공식과 패턴

구분	공식/형태	예시	주의사항
기본형	의문사 + 주어 + 동사	He asked where she was.	동사 시제 변화 주의
확장형	의문사 + 주어 + 조동사 + 동사 원형	She wondered if he could come.	조동사 사용
응용형	의문사 + 주어 + 동사 + 목적어	They inquired what he wanted to eat.	문장 구조 명확히

레벨별 실전 예문

기초

• 학교: The teacher asked if we studied.
  → 선생님은 우리가 공부했는지 물어보셨다.
• 일상: She wondered where her keys were.
  → 그녀는 열쇠가 어디 있는지 궁금해했다.
• 취미: He asked why she liked painting.
  → 그는 그녀가 왜 그림 그리기를 좋아하는지 물었다.
• 여행: They asked when the bus would arrive.
  → 그들은 버스가 언제 도착할지 물어보았다.

중급

• 학교: She wondered why the experiment failed when everything seemed correct.
  → 모든 것이 맞아 보이는데 왜 실험이 실패했는지 그녀는 궁금해했다.
• 독서: He asked if the book was available in the library because he needed it.
  → 그는 그 책이 도서관에 있는지 물어보았다, 왜냐하면 필요했기 때문이다.
• 운동: They inquired whether the gym was open after school hours.
  → 그들은 체육관이 방과 후에도 열려 있는지 물어보았다.
• 시험: She asked if the test results were ready to be seen.
  → 그녀는 시험 결과가 준비됐는지 물어보았다.

심화

• 학습: She asked whether the teacher had explained the topic thoroughly because many students were confused.
  → 그녀는 선생님이 그 주제를 철저히 설명했는지 물어보았다, 왜냐하면 많은 학생들이 혼란스러워했기 때문이다.
• 교육: The advisor wondered if the students had understood the instructions, as some seemed unsure about the task.
  → 고문은 학생들이 지시를 이해했는지 궁금해했다, 왜냐하면 일부가 과제에 대해 확신이 없어 보였기 때문이다.
• 전략: They discussed whether the new strategy would work, considering the previous failures and challenges.
  → 그들은 이전의 실패와 도전 과제를 고려하여 새로운 전략이 효과가 있을지를 논의했다.
• 목표: The manager questioned if the goals were realistic, given the current market conditions and resources available.
  → 매니저는 목표가 현실적인지를 의문시했다, 주어진 현재 시장 상황과 이용 가능한 자원을 고려하여.

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시험 핵심 포인트

• 간접화법 – 의문문의 기본 규칙
• 내신/수능 출제 패턴
• 유사 문법 차이점
• 실전 주의사항
• 빠른 판단 팁